Než se ocitneme ve své první práci, projdeme si už řadou jiných institucí, které velmi znatelně ovlivňují i to, jak budeme vnímat praci samotnou. A myslím si, že jsou to právě školy, už od nejnižšího stupně, kde by se mělo s lidmi pracovat jako s lidmi.
Školy u nás bohužel ale místo toho často učí spíše vnější motivaci, uzavřenosti, či robotickému plnění zadaných úkolů. Naštěstí jsou tu vyjímky a je jich i u nás čím dál více. Když jsem se před nějakou dobou poprvé setkal se Štěpánkou Rajchlovou, ředitelkou Druhé ScioŠkoly v Praze, nadchlo mne její povídání. Ukázalo se totiž, že budují školu postavenou přesně na těch principech, které se zdají být klíčové i ve firmách. Ať už jde o přístup ke kolegům v týmu, nebo k žákům samotným. Myslím si, že je důležité, aby děti mohly ve škole, obzvlášť už v té základní, objevovat svět, v bezpečném prostředí stát čím dál více na vlastních nohou a především zkoumat proč může být vzdělání užitečné a jak se učit tak, aby to mělo doopravdy smysl. Chuť a schopnost učit se nové věci je za mě to zásadně nejdůležitejší co bychom si ze základní školy měli odnést. Dnes totiž vůbec netušíme, jaké znalosti budou užitečné ve světě za 20 let. Schopnost a ochota porozumět novému bude ale důležitá téměř určitě. Poslechněte si povídání o tom, jak vzníkala a jak funguje Druhá ScioŠkola na Praze 9, jaké používájí nástroje a co na takový přístup vlastně říkají rodiče a děti...
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorsMichal Šrajer Archives
June 2019
Categories |